Desde el aula, reforzamos unas matemáticas manipulativas y fuincionales. El último proyecto fue nuestra bolera matemática. Es muy sencilla y a los alumnos les resulta muy motivadora.La dinámica es similar a los bolos pero para puntuar los bolos que tiramos es necesario decir el número escrito en el vaso de forma correcta. Por ejemplo; al lanzar tiro el 17 y el 20, si lo digo correctamente dos puntos porque he tirado dos vasos. Todas estas propuestas se pueden realizar en casa para favorecer y reforzar lo aprendido en clase.
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